Werkt de VoorleesExpress? : effecten op woordenschat, verhaalbegrip en de geletterde thuisomgeving

Broens, Aike

Werkt de VoorleesExpress? : effecten op woordenschat, verhaalbegrip en de geletterde thuisomgeving

Specificaties

Mediumsoort

Boek

ISBN

9789463012386

Verschijningsdatum

15 apr 2019

Jaar van uitgave

2019

Taal

Nederlands

Categorie

Non-Fictie

Leeftijdsgroep

Jeugd

SISO

433.75 - Activiteiten met het jeugdboek

Moeilijkheidsgraad

Gemiddeld

Onderwijsniveau

I - Vakliteratuur basisonderwijs

Reeks/Serie

Stichting Lezen reeks ; dl. 29

Uitgever

Eburon

Aantal pagina's

52 pagina's

Uitvoering boek

Ingenaaid

Hoogte

224

Breedte

158

Aantal banden

Bestelnummer

2019183514

NUR code

620

Beschrijvingen

Aanschafinformatie

Onderzoeksrapport waarin de vraag centraal staat in hoeverre het project 'VoorleesExpress' effectief is. Specifiek is hierbij gekeken naar effecten op woordenschat, verhaalbegrip en de geletterde thuisomgeving. Er is gebruikgemaakt van een onderzoekopzet van een experimentele groep (deelnemers aan het project) en een controlegroep (deelnemers die pas later aan het project zullen deelnemen). Geconcludeerd wordt dat de VoorleesExpress 'werkt', maar er worden daarbij wel veel kanttekeningen geplaatst. Op de woordenschat heeft het project geen effect. Er wordt wel een (geringe) verbetering op verhaalbegrip geconstateerd, maar op langere termijn vervaagt dit effect. Algemeen kan gesteld worden dat de uitspraak dat het project 'werkt' te stellig is en dat het onderzoek juist aantoont dat het effect heel gering is. De onderzoekers doen dan ook de aanbeveling om aanvullende activiteiten te ontwikkelen. Het wetenschappelijk onderzoeksrapport is gedegen opgebouwd en de analyses worden gestructureerd weergegeven. Het rapport is ook te downloaden via www.stichtinglezen.nl. Van de lezer wordt een gedegen kennis van methodologie van onderzoek verwacht. Voor iedereen die betrokken is bij de Voorleesexpress, onder wie jeugdbibliothecarissen en onderzoekers. V/J-AANBIEDING. Voor o.a. vakcollecties jeugdliteratuur.

Uitgeversinformatie

Twintig weken lang wekelijks een voorlezer over de vloer: zo werkt de VoorleesExpress. Voorlezen is namelijk niet voor alle ouders vanzelfsprekend. Wanneer zij bijvoorbeeld de Nederlandse taal niet goed machtig zijn, kan voorlezen een enorme opgave zijn. Een vrijwilliger die boekjes meebrengt en het goede voorbeeld geeft, biedt in zo’n geval soelaas. Zowel ouders als hun jonge kinderen leren op deze wijze het plezier van voorlezen kennen. Dit kan geletterdheid helpen versterken en het leesplezier vergroten.

Ouders, kinderen én vrijwilligers zijn enthousiast over de VoorleesExpress – maar werkt het programma ook? Stimuleert deelname aan de VoorleesExpress de taalontwikkeling van kinderen? En gaan ouders onder invloed van dit programma meer voorlezen? MSc. Aike Broens en Prof. Dr. Roel van Steensel brachten dit in kaart. Werkt de VoorleesExpress? is het eerste grootschalige effectonderzoek dat naar de VoorleesExpress is uitgevoerd. De studie laat zien wat het programma in gezinnen teweegbrengt. Niet alleen tijdens deelname, maar ook nadat de voorlezer alweer enige tijd vertrokken is.

Deze publicatie kwam tot stand in het kader van het landelijke actieprogramma Tel mee met Taal (2016-2018), en is bedoeld voor iedereen die graag meer wil weten over de effectiviteit van leesbevorderingsprogramma’s en het stimuleren van geletterdheid.

Aike Broens is onderzoeker aan de Erasmus Universeit Rotterdam. Roel van Steensel is bijzonder hoogleraar Leesgedrag aan de Vrije Universiteit en universitair docent Onderwijswetenschappen aan de Erasmus Universiteit.