De beide auteurs hebben ruime ervaring wat betreft de begeleiding van kinderen in (para)medische instellingen en hun theoretische betoog staat dan ook in dienst van de praktijk. De doelgroep wordt onderscheiden in diverse leeftijdsgroepen; elk vraagt een andere aanpak. Zij belichten de rol van de professionals, maar ook de ouderinbreng krijgt veel aandacht. Het succes – een kind dat nagenoeg zonder stress behandeling en/of onderzoek doorstaat – staat of valt met samenwerking en adequate voorbereiding. Iedere situatie is weer anders en elk kind heeft een eigen karakter. De voorbeelden getuigen van meebuigen en terugveren. Het taalgebruik voor en tijdens de medische handelingen krijgt aandacht, evenals de diverse manieren van afleiden en de meest adequate en veilige houding voor ouder en kind. Een en ander is verduidelijkt door middel van kleurenfoto's. Ook de nazorg is niet vergeten. Kortom, een vrij laagdrempelig, goed geschreven en overzichtelijk boek over veel voorkomende situaties. Een enkele keer is het in opbouw wat fragmentarisch. Voorzien van een uitgebreide literatuurlijst.