Start eens zonder thema in het basisonderwijs met kleuters

Start eens zonder thema in het basisonderwijs met kleuters

    Mediumsoort
    Boek
    ISBN
    9789401477826
    Verschijningsdatum
    Jaar van uitgave
    2021
    Taal
    Nederlands
    Categorie
    Non-Fictie
    Leeftijdsgroep
    Volwassenen
    SISO
    474.9 - Overige onderwerpen
    Moeilijkheidsgraad
    Gemiddeld
    Onderwijsniveau
    I - Vakliteratuur basisonderwijs
    Reeks/Serie
    Ego praktijkboek
    Uitgever
    Lannoo Campus
    Aantal pagina's
    95 pagina's
    Hoogte
    243
    Breedte
    170
    Aantal banden
    1
    Bestelnummer
    2021124043
    NUR code
    840

    Aanschafinformatie

    Behoefte aan meer tijd, rust, een rijkere leeromgeving, meer vrij spel, intrinsieke motivatie en ondernemingszin in de kleuterklas? Dan is dit EGO-praktijkboek over themaloos werken iets voor jou! In het eerste deel wordt op heldere wijze het doel van themaloos werken geschetst. In het tweede deel (praktijkfase 1) ligt de focus op 'voor de eerste keer themaloos werken': bepaal je focus, maak je planning, ga aan de slag en reflecteer aan het eind van elke dag. Voorbeelden, tips en een beschrijving van 'het proces van loslaten' vormen een inspirerende mix met de theorie. Het derde deel (praktijkfase 2) richt zich op een schooljaar starten zonder thema: basishoeken en basisrituelen, aanpakfactoren en interventies - alles met behulp van modellen, scans en observatietools. Eenvoudige uitgave (slappe kaft, gedrukt in klein lettertype, bronnenlijst) die de onderwijsprofessional uitdaagt om pas tevreden te zijn als kleuters voortdurend al hun capaciteiten en mogelijkheden aanspreken, als er mentale activiteit is en verbeelding en denkvermogen op volle toeren draaien. Aanschaffen en doen!

    Uitgeversinformatie

    Hoe varieer je het best tussen thematisch en themaloos lesgeven? Voor welke kind- en klasinterventies maak je tijd? Waarom is een rijk basismilieu cruciaal? In het kleuteronderwijs liggen de lesthema's vaak van bij het begin van het schooljaar vast. Zo'n structuur biedt voordelen, maar bevat ook valkuilen - zeker als alles te veel routine wordt. Start eens zonder thema in het basisonderwijs met kleuters daagt leraren en opvoeders uit het op een vernieuwende manier aan te pakken. Het boek bevat een concreet stappenplan om van een te gedirigeerde lesopdracht af te wijken. Aan de hand van de vele tips en praktijkverhalen leer je bovendien makkelijker los te laten en meer tijd te maken voor interventies. Dankzij themaloos lesgeven maak je pas echt tijd voor de kinderen in je klas en stimuleer je volop hun zelfsturing en ontwikkeling.