In het basisonderwijs wordt veel tijd en aandacht besteed aan spelling. Maar dat is niet altijd terug te
zien in de prestaties van de leerlingen. In dit boek beschrijven de auteurs op toegankelijke wijze zeven
bouwstenen voor effectief spellingonderwijs: doelen, tijd, aanbod, instructie, differentiatie, monitoring en
transfer. De auteurs laten zien hoe het spellingonderwijs zó kan worden ingericht, dat betere resultaten
het gevolg zijn. Hun aanpak is gebaseerd op jarenlange ervaring met spellingverbetertrajecten.
Spelling op z’n best ondersteunt leerkrachten en interne begeleiders bij het opzetten, begeleiden en
verzorgen van goed spellingonderwijs. Zij vinden in dit boek naast theoretische vooral veel praktische
handreikingen waarmee zij direct op school aan de slag kunnen. Schoolleiders doen met het lezen van
dit boek inspiratie op voor het ontwikkelen van spellingbeleid.