Relaxed voor de klas, van stimuleren tot corrigeren

Relaxed voor de klas, van stimuleren tot corrigeren

    Mediumsoort
    Boek
    ISBN
    9789401447126
    Verschijningsdatum
    Jaar van uitgave
    2018
    Taal
    Nederlands
    Categorie
    Non-Fictie
    Leeftijdsgroep
    Volwassenen
    SISO
    454 - Methodiek en didactiek; algemeen
    Moeilijkheidsgraad
    Gemiddeld
    Onderwijsniveau
    I - Vakliteratuur basisonderwijs
    Uitgever
    Lannoo Campus
    Uitvoering boek
    Garenloos
    Hoogte
    240
    Breedte
    169
    Aantal banden
    1
    Bestelnummer
    2017252455
    NUR code
    841

    Aanschafinformatie

    Een makkelijk geschreven en vormgegeven boek over relaxed lesgeven. De auteur, voormalig leerkracht en onderwijsbegeleider, ontwikkelde een vijfdelig 'relaxed-model', dat uit de volgende onderdelen bestaat: vertrouwen, observeren, installeren, stimuleren en corrigeren. Deze vijf bouwstenen behandelen naast de waarom-vraag vooral de hoe-vraag. De auteur geeft tal van voorbeelden en anekdotes die zijn bedoeling en betoog illustreren. De daadwerkelijke illustraties versterken op hun beurt weer het verhaal en verbeelden de tekst visueel. Kortom: een mooie wisselwerking van tekst en beeld, waarbij op relaxte wijze een behoorlijk onderwijskundig vraagstuk tot behapbare proporties wordt teruggebracht. Interessante literatuur. Met name het 'Leren zichtbaar maken' van John Hattie ligt aan de basis van dit leerkrachtvaardighedenmodel. Bestemd voor onderwijsgevenden in zowle het primair als het voortgezet onderwijs.

    Uitgeversinformatie

    Hoe bouw je een goede band op met je leerlingen?Hoe ga je om met storend gedrag in de klas?Hoe kun je ontspannen lesgeven? Het is niet gemakkelijk om als leerkracht het hoofd altijd koel te houden en in elke situatie de juiste beslissing te nemen. Soms neemt de spanning en chaos in de klas toe en raak je als leerkracht geïrriteerd of overweldigd. Relaxed voor de klas reikt een vijfdelig model aan waarmee je moeilijke situaties kunt aanpakken. De vijf bouwstenen - vertrouwen, observeren, installeren, stimuleren en corrigeren - leren je spanning detecteren, vermijden of verminderen. Zo breng je een positieve dynamiek tot stand in de klas. Aan de hand van anekdotes, opdrachten en speelse illustraties reikt dit boek handvatten aan voor herkenbare problemen. Of je nu pas in het vak staat of een doorwinterde leerkracht bent: met deze handige tips en een flinke scheut passie kun je de leerkracht zijn die je leerlingen verdienen.