Handboek waarin (een visie op) leesbevordering centraal staat. Het is een verdieping van de cursus 'Open Boek, opleiding leescoördinator' die Jos Walta in 1997 ontwikkelde. Aandacht wordt besteed aan o.a. leesonderwijs, kinderboeken en jeugdliteratuur, de schoolbibliotheek en de leescoördinator. In deze herziene druk zijn o.a. nieuwe titels opgenomen en een hoofdstuk toegevoegd over verhalen voor wereldoriëntatie en kunsteducatie. Walta introduceert het 'pizzamodel', benoemt drie dimensies van lezen (de recreatieve, de explorerende en de reflectieve) en in aansluiting daarop drie categorieën kinderboeken. De meeste ruimte is, heel praktisch, gereserveerd voor uitgebreide beschrijvingen van werkvormen leesbevordering. In deze druk zijn nieuwe werkvormen toegevoegd. Theorie (zeer compact) en praktijk komen zo mooi samen. Prettig vormgegeven boek in tweekolomsdruk waarin de liefde voor het kinderboek van de pagina's spat: door de inhoud, maar ook door de grote kinderboekenillustraties in kleur en de gedichten bij elk hoofdstuk. Het lukt de auteur goed om zijn eigen inspiratie op anderen over te brengen. Met nieuw voorwoord van de auteur, de directeur van Stichting Lezen. Geen register. Voor o.a. leerkrachten bo, lees- en taalcoördinatoren, pabo en bibliothecarissen. V/J-AANBIEDING. Voor o.a. vakcollecties jeugdliteratuur. Geactualiseerde druk. Vervanging aangeraden.