Dit onmisbare NT2-cahier voor NT2-docenten is een ware verademing! In het voorwoord constateert de auteur dat de opleiding docent NT2 wel over de didactiek van het Nederlands gaat, maar niet over de taal zelf. Dus bevat dit boekje dié kennis over taal die relevant is voor NT2-docenten. De gesproken taal is de basis. In tien bondige hoofdstukjes wordt de benodigde kennis over taalverwerving uiteengezet, met behulp van voorbeelden. Het eerste hoofdstuk gaat over de eerstetaalverwerving: kindertaal en het gemak waarmee kinderen taal en intonatie spelenderwijs imiteren en leren. In hoofdstuk twee komt de tweedetaalverwerving aan bod: onder meer de vele kinderen die tweetalig opgroeien en de misverstanden daarover, de groepssamenstelling op school en de moeizame verwijzing naar vervolgonderwijs. Het tweedetaalonderwijs aan volwassenen krijgt veel aandacht, zoals het belang van basiswoorden en de behoeften van leerders om specifieke (domein)gerichte woorden en vaardigheden te leren. In de overige hoofdstukken staan onder meer de taal als systeem, de functie van taal, semantiek en fonologie centraal.