Neurospeciale kinderen begrijpen en begeleiden

Neurospeciale kinderen begrijpen en begeleiden

    Mediumsoort
    Boek
    ISBN
    9789085600978
    Verschijningsdatum
    Jaar van uitgave
    2021
    Taal
    Nederlands
    Categorie
    Non-Fictie
    Leeftijdsgroep
    Volwassenen
    SISO
    467 - Kinderen met psychosociale en emotionele problemen
    Moeilijkheidsgraad
    Gemiddeld
    Onderwijsniveau
    I - Vakliteratuur basisonderwijs
    Uitgever
    SWP uitgeverij
    Aantal pagina's
    205 pagina's
    Hoogte
    230
    Breedte
    160
    Aantal banden
    1
    Bestelnummer
    2020345396
    NUR code
    847

    Aanschafinformatie

    Dit boek is bedoeld om meer begrip te krijgen voor kinderen die in hun gedrag vaak anders reageren. En dan vaak de vraag oproepen waarom ze zich zo gedragen. Dit gaat om kinderen met heel verschillende diagnoses, zoals AD(H)D, dyslexie, hoog begaafd, TOS, hoog sensitief, autisme, enz. Het zijn allemaal 'neurospeciale kinderen': kinderen bij wie hun hersenen zich anders ontwikkelen en daarom om een andere benadering en begeleiding vragen. Dit boek biedt nieuwe inzichten in hoe hun gedrag een weerspiegeling is van de onderliggende problemen, geeft inzicht in hun prikkelverwerking en biedt handvatten voor hun begeleiding in de zorg, onderwjs en opvoeding. Het boek bevat zeven hoofdstukken en een samenvatting. Achterin is een literatuurlijst te vinden. De schrijfster (1958) heeft hbo jeugdwelzijnswerk gedaan en daarna 25 jaar gewerkt met autisme als begeleider, ontwikkelaar en trainer bij stichting Horison. Bedoeld voor iedereen die met deze kinderen werkt, zoals pedagogen, psychologen, logopedisten, leerkrachten (speciaal) onderwijs en ouders.

    Uitgeversinformatie

    Neurospeciale kinderen leren en reageren anders, omdat hun hersenen zich anders ontwikkelen, zoals bij ASS, AD(H)D, DCD en soms ook bij VB, TOS en dyslexie. Ze aanspreken op hun gedrag werkt dan ook vaak niet. Dit boek geeft nieuwe inzichten in hoe hun gedrag een weerspiegeling is van onderliggende problemen.

    Neurospeciale kinderen hebben een aantal opvallende overeenkomsten. Ze hebben moeite om zichzelf te ervaren door hun prikkelverwerking. Dat heeft invloed op hun eigen lichaamsbesef, motorische coördinatie (dyspraxie) en executieve functies en gevolgen voor hun sociale, emotionele, communicatieve en cognitieve ontwikkeling.

    Het boek geeft stap voor stap meer inzicht in prikkelverwerking, je eigen attitude, dyspraxie en executieve functies en biedt oplossingen om neurospeciale kinderen te begeleiden in zorg, onderwijs en opvoeding.

    Dit is een belangrijk boek voor iedereen die met deze kinderen en jongeren werkt, zoals jeugd- en gezinsprofessionals, (ortho)pedagogen, (gz-)psychologen, fysiotherapeuten, PMT’ers, logopedisten, revalidatieteams, sensorische informatieverwerkingstherapeuten, ib’ers en leerkrachten (speciaal) onderwijs, begeleiders verstandelijk gehandicaptenzorg en natuurlijk ouders.

    Anneke Groot is trainer van professionals en ouders bij stichting Horison en is al jarenlang gewaardeerd deskundige op het gebied van autisme. Ze schreef eerder het boek Houvast.

    Dit [boek] helpt me bij het ondersteunen van kinderen, ouders en zorgmedewerkers. De verschillende bouwstenen beschrijven de diversiteit en ‘vloeibaarheid’ van het voelen, denken en doen met tips en adviezen voor uitdagingen in het dagelijks leven. Angelique Kester, ergotherapeut

    Wat een sterk en interessant boek. Meer aandacht voor dyspraxie is belangrijk. Voor de ouders, de begeleiders en de Charlies. Nog steeds denken mensen dat mijn zoon niet luistert of het niet snapt, terwijl er iets heel anders aan de hand is. Hij is informatie aan het verwerken. Inmiddels kunnen Charlie en ik, dankzij de hier beschreven inzichten, veel beter met elkaar communiceren. Alles. In. Zíjn. Tijd. Romana Vrede, actrice

    Ik heb me begrepen, gezien en gehoord gevoeld bij het lezen van dit b oek. [...] je hebt opnieuw met hetzelfde respect, dezelfde liefde en het oprechte begrip dit boek geschreven. Eindelijk weer eens een boek wat het probleem niet bij ons legt, ons niet tot een probleem maakt en ons niet wenst te repareren. Janneke Geijsberts, ervaringsdeskundige