Een inzichtelijk boek waarin wordt gepleit voor meer compassie, meer speelruimte en minder druk in het onderwijs. De auteur stelt het belang van het stimuleren van de aangeboren nieuwsgierigheid boven het behalen van goede resultaten. Helder en begrijpelijk geschreven. Met name voor leerkrachten en opvoeders.

Rob Martens (1964) is hoogleraar bij de faculteit Onderwijswetenschappen van de Open Universiteit. Zijn specialismen zijn onderwijsvernieuwing en motivatieprocessen.