Binnen zijn theorie van het 'omdenken' waarover de auteur al vijf boeken schreef, beschrijft hij in dit boek hoe je door daar gebruik van te maken bij de opvoeding om kunt gaan met lastige kinderen. Steeds gebruikt hij daarbij eenvoudige en daardoor herkenbare voorbeelden uit het dagelijks leven. Eerst probeert hij duidelijk te maken wat 'lastig' eigenlijk is en daarna schetst hij zijn aanpak waarbij hij uitgebreid ingaat op vier kernvragen die de aanpak leiden: wat is het probleem, is het echt een probleem, ben jij het probleem en is het probleem de bedoeling? Theorie en praktijk houden de lezers voortdurend een spiegel voor en dwingt hen naar hun eigen rol te kijken. Door het eenvoudige taalgebruik en de gemakkelijke voorbeelden blijft het een luchtig verhaal waarin nooit met een bestraffende vinger naar de doelgroep (ouders, opvoeders en iedereen die al dan niet professioneel met kinderen werkt) wordt gewezen, maar waarvan veel voorbeelden ongetwijfeld (on)bedoeld nagevolgd zullen worden. Het prettig te lezen boek eindigt met een vijftiental strategieën.