Eenvoudige, enigszins gedateerd aandoende, oblong uitgave uit de Prikbordserie, waarin thema's over 'hoe we iets doen of leren' behandeld worden voor jonge kinderen. Dit deeltje gaat over hoe mensen leren, wat mensen leren en welke hulpmiddelen er bij dat leren gebruikt kunnen worden. Wat goed duidelijk wordt gemaakt is dat niemand hetzelfde is (het thema van de vijfdelige subserie 'Niemand is hetzelfde'*) en dat ieder leert op zijn eigen wijze. De inhoud wordt gepresenteerd in vijf korte hoofdstukken van twee naast elkaar gelegen pagina's. Grote kleurenfoto's spelen een belangrijke visuele rol; aanvullende informatie, gedrukt in grote letter, wordt onder de foto geplaatst. Er is nadrukkelijk aandacht voor mensen (kinderen) uit alle delen van de wereld, maar ook voor gehandicapte kinderen. De uitgave besluit met een summiere verklarende woordenlijst, een eenvoudig register, informatie voor ouders en leerkrachten (beetje overbodig en oubollig) en verwijst naar internetsites en literatuur. De uitgave is niet actueel, maar kan wel gebruikt worden bij een bewustwordingsproces over het ontwikkelen van noties over 'leren leren' door jonge kinderen vanaf ca. 6 jaar. *zie a.i.'s deze week voor de andere vier delen uit de serie 'Prikbord: Niemand is hetzelfde'.