Uitgave in de reeks 'TIBtools', gericht op onderwijsprofessionals die kennis willen nemen van de methodiek Geweldloos Handelen in onderwijs- en opvoedingssituaties. Deze methodiek komt over uit Israël (Haim Omer is de grondlegger), maar is beïnvloed door de ideologieën van Ghandi en Martin Luther King. De methodiek biedt een heldere tool aan, onderverdeeld in een negental aanraders: Ik heb geen controle over de leerling / Ik ben aanwezig en investeer in herstel van de relatie / Ik werk samen en leg de focus op samenwerken met het netwerk (rondom kinderen-jongeren) / Wij zijn open en transparant / Ik maak onderscheid tussen persoon en gedrag / Wij tonen kalm verzet en smeden het ijzer als het koud is / Wij zijn vastberaden en houden vol / Wij nemen een duidelijk standpunt in. Elke aanrader wordt op praktisch bruikbare wijze uitgelegd en gestoffeerd met praktijkvoorbeelden. Met tips en suggesties, waarbij de interventie 'Sit-in' goed wordt onderbouwd. De uitgave besluit met een samenvattend schema, een literatuurlijstje en informatie over de goed ingevoerde auteurs. Voor leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs.