Gelijke kansen in de school : diversiteit in vijf thema's

Gelijke kansen in de school : diversiteit in vijf thema's

    Mediumsoort
    Boek
    ISBN
    9789491806964
    Verschijningsdatum
    Jaar van uitgave
    2018
    Taal
    Nederlands
    Categorie
    Non-Fictie
    Leeftijdsgroep
    Volwassenen
    SISO
    474.7 - Intercultureel onderwijs
    Moeilijkheidsgraad
    Gemiddeld
    Onderwijsniveau
    J - Vakliteratuur voortgezet onderwijs
    Uitgever
    Pica
    Aantal pagina's
    292 pagina's
    Uitvoering boek
    Ingenaaid
    Hoogte
    260
    Breedte
    186
    Aantal banden
    1
    Bestelnummer
    2016452163
    NUR code
    840

    Aanschafinformatie

    Een boek over onderwijs, waarin de Amerikaanse auteur (1940) aan de hand van vijf categorieën laat zien hoe groot de diversiteit aan leerlingen is en hoe daarmee omgegaan kan worden in de diverse onderwijstypen. Hij onderscheidt sekse en seksuele identiteit; sociale klasse en sociaaleconomische status; ras, etniciteit en cultuur; overtuigingen en religies; beperkingen en handicaps. Aan alle categorieën is in een uitgebreid hoofdstuk aandacht besteed. Omschreven is wat ermee bedoeld wordt, waarom deze verschillen bepalend kunnen zijn en hoe er in het onderwijs mee omgegaan moet worden. Met een afsluitende conclusie. Een mooi opgebouwd en overzichtelijk studieboek dat goed te lezen is, ondanks de hoeveelheid informatie en verwijzingen. Gedrukt in twee kleuren, met veel tussenkopjes, kadertjes en na ieder hoofdstuk een verantwoording van de noten. Bevat tevens een uitgebreide literatuurlijst.

    Uitgeversinformatie

    De maatschappij is diverser dan ooit en dat stelt scholen voor bijzondere uitdagingen.
    David Mitchell schreef dit uitdagende boek om (aankomende) leraren te helpen effectief les
    te geven aan een grote verscheidenheid aan leerlingen.
    Mitchell onderscheidt in dit boek the big five, vijf belangrijke categorieën van diversiteit:
    • sekse en seksuele identiteit
    • sociale klasse en sociaaleconomische status
    • ras, etniciteit en cultuur
    • overtuigingen en religies
    • beperkingen en handicaps

    Om beter onderwijs te geven aan álle leerlingen, analyseerde hij de beste strategieën,
    zowel op het niveau van de klas, de school als de maatschappij. Daarbij baseerde hij zich,
    net als in zijn bestseller Wat écht werkt, op recente onderzoeken naar de effectiviteit van
    onderwijsbeleid en -methoden. Hierbij gaat het bijvoorbeeld om het vinden en binden
    van goede leraren, het beschikbaar stellen van gratis maaltijden, het bepalen van de
    maximale omvang van scholen, het zorgen voor rechtvaardige financieringsmodellen,
    het vermijden van vroege selectie, het afschaffen van zittenblijven en ondersteuning
    in de thuistaal. Mitchell zet zo de beste manieren om de huidige kansenongelijkheid te
    verkleinen op een rij.