De leraar

    Mediumsoort
    Boek
    ISBN
    9789493336254
    Verschijningsdatum
    Jaar van uitgave
    2024
    Taal
    Nederlands
    Categorie
    Non-Fictie
    Leeftijdsgroep
    Volwassenen
    SISO
    450.4 - Onderwijskunde
    Moeilijkheidsgraad
    Gemiddeld
    Onderwijsniveau
    I - Vakliteratuur basisonderwijs
    Uitgever
    Pica
    Aantal pagina's
    180 pagina's
    Hoogte
    240
    Breedte
    170
    Bestelnummer
    2024341260
    NUR code
    840

    Aanschafinformatie

    Een handboek over vakmanschap in het onderwijs, met wetenschappelijke inzichten die toegepast kunnen worden in de dagelijkse onderwijspraktijk. Het boek bevat meer dan twintig bijdragen over didactiek, klassenmanagement en curriculum van Nederlandse en Vlaamse onderwijsprofessionals. De auteurs behandelen onderwerpen als effectieve feedback, hoge verwachtingen, het opbouwen van een goede relatie met leerlingen, het belang van kennis en de organisatie daarvan, het inzetten van educatieve technologie en de impact van goede toetsing. Helder en inzichtelijk geschreven op hbo-niveau, met gebruik van vakterminologie. Met schematische kleurenillustraties en foto’s.

    Met bijdragen van onder meer Astrid Geudens, Claudio Vangees, Dominique Sluijsmans en Eva Maesen, onder redactie van Tine Hoof en Paul A. Kirschner.

    Uitgeversinformatie

    Geniet, leer en gebruik dit boek om na te denken en te discussiëren over het onderwijs en het leren van je leerlingen te verbeteren! In dit boek vind je een rijke verzameling van belangrijke wetenschappelijke inzichten die in de dagelijkse onderwijspraktijk het verschil kunnen maken voor de leerling én de leraar. Onderwerpen die aan de orde komen zijn: effectieve feedback hoge verwachtingen de kracht van een goede relatie met je leerlingen en hoe je die opbouwt het belang van kennis en de organisatie daarvan het effectief en efficiënt inzetten van educatieve technologie beter benutten van het leerpotentieel van alle leerlingen de positieve impact van goede toetsing en nog veel meer. De Nederlandse, Vlaamse en internationale auteurs van dit boek hebben allemaal hun sporen verdiend in het onderwijs, hetzij als leraar, lerarenopleider of onderzoeker.