Als Wouter op school is denkt juf dat hij 'niet goed oplet of maar voor zich uit zit te staren...'. Niets is minder waar: Wouter beleeft de wereld op een andere manier en dit lees- en werkboek over hoogbegaafdheid, hoogsensitiviteit en beelddenken geeft een kijkje in het hoofd van Wouter. Wat denkt hij, waarom denkt hij dat, hoe komt het dat zijn antwoord niet lijkt te passen bij de vraag van de juf? Naast elke ervaring van Wouter staan reflectieve vragen aan de lezer: heb jij dat ook wel eens, hoe ervaar jij dat, wat zou jij doen als...? Met voldoende ruimte om alle antwoorden op te schrijven of te tekenen en aan het einde enkele pagina's theoretische informatie en tips. Mooie uitgave (gedrukt op stevig papier) die zonder waardeoordeel maar mét veel gevoel een context schetst die herkenbaar kan zijn en kan leiden tot (zelf) lezen, in gesprek gaan (thuis of school) en ruimte biedt tot 'jezelf en/of een ander te leren kennen'. Met illustraties in kleur van Wouter in diverse situaties en wisselend gekleurde pagina's. Aanrader voor de jeugdige lezer én zijn omgeving. Samen lezen vanaf ca. 5 jaar, zelf lezen vanaf ca. 7 jaar. Bevat diverse invulpagina's.