Cultuur2

    Mediumsoort
    Boek
    ISBN
    9789403422183
    Verschijningsdatum
    Jaar van uitgave
    2019
    Taal
    Nederlands
    Categorie
    Non-Fictie
    Leeftijdsgroep
    Volwassenen
    SISO
    485.8 - Culturele en kunstzinnige vorming - Lichamelijke oefening
    Moeilijkheidsgraad
    Gemiddeld
    Onderwijsniveau
    J - Vakliteratuur voortgezet onderwijs
    Uitgever
    University of Groningen Press
    Aantal pagina's
    127 pagina's
    Hoogte
    240
    Breedte
    185
    Aantal banden
    1
    Bestelnummer
    2019494473
    NUR code
    612

    Aanschafinformatie

    Onder cultuuronderwijs wordt verstaan dat leerlingen theoretisch inzicht krijgen in wat cultuur eigenlijk is, hoe het is ontstaan en zich heeft ontwikkeld. Cultuuronderwijs wordt niet alleen bij creatieve vakken gegeven, maar ook bij de talen, geschiedenis, maatschappijleer en bijvoorbeeld levensbeschouwing en filosofie, zodat er een samenhangend geheel ontstaat. De theorie wordt duidelijk belicht: cultuur is iets dat niet voor altijd vaststaat. Je kunt er als mens zelf invloed op uitoefenen. Bovendien zijn er veel culturele verschillen tussen mensen. Hoe leer je leerlingen wat cultuur is? In dit boek vinden wij diverse vakoverstijgende projecten uit de praktijk waaraan meerdere vakken hun steentje bijdragen. De projecten zijn al uitgevoerd en van reflectie voorzien. Een van de projecten is gericht op brugklassen (cultuurklas) met als thema: Dit ben ik, wie ben jij? Het project geeft goed weer wat je met cultuuronderwijs kunt doen. Daarnaast leren we ook dat projecten bijgeslepen moeten worden. Interessant voor docenten op de middelbare school.

    Uitgeversinformatie

    'Cultuur 2 Cultuuronderwijs in het VO' is geschreven voor docenten in de cultuurvakken van het voortgezet onderwijs: Nederlands, moderne vreemde talen, klassieke talen, geschiedenis en erfgoed, maatschappijleer en burgerschap, mediawijsheid, levensbeschouwing, de kunstvakken en filosofie.
    Cultuuronderwijs is onderwijs in cultureel bewustzijn. Dit bewustzijn is het menselijk vermogen om te reflecteren op cultuur: op wat mensen (mee)maken, denken en doen. Je kunt dit bewustzijn op allerlei manieren uitdrukken: in taal of met kunstwerken bijvoorbeeld, met muziek, of door je op een bepaalde manier te gedragen. Cultureel bewustzijn krijgt vorm in het nieuws en in de geschiedschrijving, in religie en politiek, in de kunsten en in de filosofie. Het bepaalt je zelfbeeld en identiteit en geeft richting aan je handelen. Een rijk en veelzijdig cultureel bewustzijn biedt daarom een stevige basis voor betrokken en kritisch burgerschap.
    'Cultuur2 Cultuuronderwijs in het VO' biedt een stevig onderliggend kader voor samenhangend cultuuronderwijs, omdat het laat zien dat (en hoe) de cultuurvakken elkaar aanvullen. Ze ondersteunen samen het ontwikkelen van het cultureel bewustzijn van leerlingen, in al zijn verschijningsvormen. Inzicht in deze samenhang maakt lessen interessant en zinvol.
    De uitgewerkte praktijkvoorbeelden in dit boek helpen je bij het ontwikkelen van een (school)visie op cultuur en cultuuronderwijs. Je krijgt handvatten aangereikt waarmee je de cultuur en de ontwikkeling van je leerlingen kunt leren kennen en je ontdekt hoe je met die kennis op je school cultuuronderwijs kunt invullen.
    Onze cultuur verandert snel. We zijn mondialer, digitaler en democratischer dan ooit. Cultuur hangt altijd samen met waarden, maar wat van waarde is en wat niet, is door deze ontwikkelingen vaak minder vanzelfsprekend. Vandaar dat er behoefte is aan een nieuwe manier van denken over cultuur en cultuuronderwijs. Voor dit denken legt Cultuur2 Cultuuronderwijs in het VO het fundament.
    'Cultuur2 Cultuuronderwijs in het VO' bouwt voort op Cultuur2. Basis voor cultuuronderwijs. Samen bieden deze twee boeken een stevige basis voor een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs PO-VO.