Een verhelderend handboek over begrijpend lezen in het basisonderwijs. Het belang van begrijpend lezen is groot, zowel voor de toekomst van de leerlingen als voor de samenleving. In de praktijk is het complexe vaardigheid waarmee veel kinderen moeite hebben. Dit boek biedt leraren handvatten om het leesonderwijs in kaart te brengen en te verbeteren, met aandacht voor zowel de positie van begrijpend lezen in het basisonderwijs als meer praktische en leesinhoudelijke aspecten, zoals de rol van woordkennis, het monitoren van het proces van begrijpend lezen, het niveau van de tekst en methodes om effectief en motiverend leesonderwijs te geven.

'Begrijpend lezen op de basisschool' is helder en inzichtelijk geschreven. Met opdrachten en enkele schema's in zwart-wit. Vooral geschikt voor professionals in het basisonderwijs.

Kees Vernooy (1945) is een autoriteit op het gebied van lees- en taalonderwijs. Als wetenschappelijk projectleider was hij betrokken bij diverse Nederlandse leesprojecten. Hij is pleitbezorger voor op wetenschappelijke kennis gebaseerde onderwijsvernieuwingen.