Beschrijving van 27 activerende werkvormen voor in de klas, vooral gericht op bètadocenten in het voortgezet onderwijs, maar mogelijk ook inspirerend voor docenten in andere vakken of in het basisonderwijs. Steeds wordt beschreven hoe lang de werkvorm duurt, wat de voorbereidingstijd is voor de docent en voor welke soorten opgaven de werkvorm geschikt is. Deze praktische aanpak past bij de doelstelling van het boek, namelijk: drempelverlagend zijn. Doordat al is geformuleerd hoe de instructie aan de klas moet luiden en doordat al is getest hoe lang een en ander duurt, hoeft een gebruiker niet bang te zijn dat een spannende lesvorm te veel tijd vergt. In een inleidend hoofdstuk komen de algemene kenmerken van een goed gebruik van activerende werkvormen aan bod; op een bij het boek horende website zijn aanvullingen en nieuwe ideeën te vinden. De auteur is lerarenopleider. Hij is er zeker in geslaagd inspirerende voorbeelden voor beginnende en ervaren docenten te verzamelen en helder te beschrijven. Praktisch bruikbaar boek voor alle bètadocenten.