menuMenu
Winkelwagen
Log in met je NBD Biblion webshop account om je winkelwagen te bekijken.

Aan de slag met handschriftonderwijs : over het belang van leren schrijven met de hand

Landelijke storing

We zijn op de hoogte van de problemen bij een grote landelijke internetprovider. Dit kan ertoe leiden dat je moeite hebt met het verzenden van e-mails naar ons. In dat geval raden we aan om telefonisch contact op te nemen. Bestellingen via onze webshop worden echter zonder problemen ontvangen en correct verwerkt.

Overvelde, Anneloes

Aan de slag met handschriftonderwijs : over het belang van leren schrijven met de hand

Mediumsoort
Boek
ISBN
9789024401598
Verschijningsdatum
Jaar van uitgave
2019
Taal
Nederlands
Categorie
Non-Fictie
Leeftijdsgroep
Volwassenen
SISO
475.24 - Schrijven
Moeilijkheidsgraad
Gemiddeld
Onderwijsniveau
I - Vakliteratuur basisonderwijs
Reeks/Serie
In de klas
Uitgever
Boom
Aantal pagina's
222 pagina's
Hoogte
210
Breedte
141
Aantal banden
1
Bestelnummer
2018483613
NUR code
840

Aanschafinformatie

Typen op de computer of schrijven met de hand, dat is de kwestie. Iedereen ziet dat de edele schrijfkunst van weleer in het onderwijs, lopend schuin tussen de lijntjes, steeds meer in hanenpoten failliet dreigt te gaan. Dit fantastische en inspirerende boek waarschuwt op praktische wijze voor de funeste gevolgen en de schrijfproblematiek voor huidige en komende onderwijsgeneraties. De auteurs, kinderfysiotherapeuten en deskundigen bij uitstek, waarschuwen niet voor niets. Alle (brein)wetenschappers benadrukken het belang van schrijven voor breinontwikkeling, motoriek, denken, leren en onthouden. Na uitleg over het schrijven en de betekenis ervan, leggen de auteurs praktisch en concreet relaties met het onderwijsprogramma, de kerndoelen en de diverse groepen in het (basis)onderwijs, gevolgd door een aanpak bij schrijfproblemen. Met tal van tips en oefeningen, illustraties, literatuur en informatieve bijlagen met een schoolvragenlijst.

Uitgeversinformatie

Wie schrijft, die leert! Wat je met de hand schrijft, onthoud en begrijp je beter en het helpt je bij het lezen, rekenen en spellen. Onderzoek wijst uit dat jonge kinderen die schrijven hun brein ontwikkelen en betere schoolresultaten halen.

Meer kinderen met schrijfproblemen
In het digitale tijdperk lijkt het vanzelfsprekend dat schrijven met de hand overbodig is. Netjes op de lijntjes en leesbaar schrijven lijkt verspilling van tijd en energie. Er wordt dan ook minder geschreven met als gevolg dat er steeds meer kinderen met schrijfproblemen zijn. Oefening baart immers kunst. Klopt het dat schrijven langzaamaan minder nadruk krijgt in het onderwijs? En is typen wel makkelijker en een gelijkwaardige vervanger van schrijven met de hand?

Praktische aanvulling op schrijfmethodes
Aan de slag met schrijfonderwijs koppelt theorie aan de praktijk en geeft adviezen en werkvormen voor handschriftonderwijs in onze digitale maatschappij. Het is een praktisch handboek voor de leerkracht bij het schrijfonderwijs aan de hele groep als aanvulling op schrijfmethodes. Het geeft daarnaast tips voor individuele leerlingen, die extra ondersteuning nodig hebben bij het leren schrijven.

Voor wie?
Dit boek is bedoeld voor (aankomende) leerkrachten in het PO, intern begeleiders en onderwijsondersteuners die werken met leerlingen uit groep 1 t/m 8. Het boek is een verdiepende en praktische aanvulling naast schrijfmethodes.

Over de auteurs
Anneloes Overvelde is kinderfysiotherapeut en gepromoveerd op onderzoek naar kinderen met schrijfproblemen (IQ Healthcare Radboud UMC).

Prof. Ria Nijhuis is sinds 2009 hoogleraar Paramedische Wetenschappen bij de afdeling IQ healthcare en de Afdeling Revalidatie in het Radboud Universitair Medisch Centrum. In 2003 promoveerde zij aan de Radboud Universiteit in Nijmegen op een onderzoek naar motorische problemen bij het Syndroom van Turner en in dit onderzoek stonden schrijftaken centraal. Zij is mede auteur van de Richtlijn Motorische Schrijfproblemen bij Kinderen die in 2011 verscheen.