Vanaf 1 januari 2007 eist de nieuwe Inburgeringswet, dat alle 'nieuwkomers' in Nederland maar ook alle zogenoemde 'oudkomers' tot zestig jaar Nederlands leren. Voor het lesgeven betekent dat een heel nieuwe situatie met als kernprobleem: een grote heterogeniteit. Die verschillen gelden ook voor docenten: ervaren leraren naast vrijwilligers, in het jargon NT2-docenten, Nederlands als tweede taal. Dit boek wil steun geven aan dit nieuwe, heel individueel gerichte onderwijs. Het boek geeft in negen hoofdstukken en vijftien bijlagen heel praktische aanwijzingen hoe in verschillende omstandigheden te handelen met als doel: taalvaardigheid, zo concreet mogelijk zonder ook maar een moment óver Nederlands (grammatica) te spreken. Hoe bel ik op, hoe solliciteer ik, hoe moet ik naar de school van mijn kind bellen. Handig en praktisch dus. Jammer van die gewichtigdoenerij en dat verschrikkelijk taalgebruik: 'een checklist voor een portfolio', 'competentie' in plaats van 'vaardigheid'.