Professionele leergemeenschap, het handboek

Professionele leergemeenschap, het handboek

    Mediumsoort
    Boek
    ISBN
    9789461183248
    Verschijningsdatum
    Jaar van uitgave
    2024
    Taal
    Nederlands
    Categorie
    Non-Fictie
    Leeftijdsgroep
    Volwassenen
    SISO
    450.45 - Onderwijsvernieuwing
    Moeilijkheidsgraad
    Moeilijk
    Uitgever
    Bazalt Groep
    Editie / Druk
    1e druk
    Aantal pagina's
    235 pagina's
    Hoogte
    304
    Breedte
    216
    Bestelnummer
    2024142142
    NUR code
    846

    Aanschafinformatie

    Een praktisch handboek over wat een professionele leergemeenschap (PLG) inhoudt en hoe daaraan gestalte kan worden gegeven in het onderwijs. Dit boek licht toe waarom werken als PLG effectief is voor onderwijsverbetering. Het beschrijft hoe onderwijsprofessionals kunnen samenwerken, van elkaar kunnen leren en samen kunnen onderzoeken wat de beste werkwijzen zijn om elke leerling optimaal te laten leren. Het boek onderbouwt deze kennis met wetenschappelijk onderzoek en praktijkervaringen, en biedt handvatten voor de implementatie van het PLG-proces. Helder geschreven. Met enkele ondersteunende schema’s in zwart-wit met steunkleur lila.

    Richard DuFour (1947-2017) werkte 34 jaar als leraar, schoolhoofd en districtshoofd in het openbaar onderwijs in de Verenigde Staten. Hij schreef meerdere boeken en was een autoriteit op het gebied van ondersteuning bij het implementeren van het PLG-proces.

    Uitgeversinformatie

    Waarom zou je als school gaan werken als professionele leergemeenschap (PLG) en wat houdt het precies in? Dit handboek licht toe wat een professionele leergemeenschap is, waarom het werken als PLG zo effectief is en hoe je richting geeft aan het PLG-proces.
     
    Werken als professionele leergemeenschap verandert de cultuur op een school. Het betekent dat je kiest voor een voortdurend proces van onderwijsverbetering. Onderwijsprofessionals werken samen, leren samen en onderzoeken samen wat de beste werkwijzen zijn om elke leerling optimaal te laten leren. Als leraar hoef je het dus niet meer alleen te doen. Van deze cultuuromslag profiteren zowel de leerlingen als de leraren.
     
    In dit handboek onderbouwen Richard DuFour en zijn medeauteurs hun kennis over het PLG-proces met bewezen inzichten uit wetenschappelijk onderzoek en met ervaringen uit de praktijk van de afgelopen decennia. Ze beschrijven de pijlers waarop een professionele leergemeenschap rust en geven handvatten om het PLG-proces te implementeren. Daarmee bieden ze een gedegen basis voor iedereen die met PLG’s aan de slag wil gaan.
     

     
    “Wil je aan de slag met het creëren van een cultuur waarbij de focus ligt op het leren van de leerlingen en leraren? Een cultuur waarin sprake is van collectieve verantwoordelijkheid, samenwerking en actiegerichtheid? Dit boek neemt je mee in de ontwikkeling van deze cultuur binnen je school door middel van een PLG. Een aanbeveling voor iedereen die tegelijkertijd aan de slag wil gaan met zowel de schoolontwikkeling als de persoonlijke ontwikkeling.”
    Andria Michielsen, directeur CBS 't Noorderlicht in Goes