Leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ICT

Leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ICT

    Mediumsoort
    Boek
    ISBN
    9789492525604
    Verschijningsdatum
    Jaar van uitgave
    2019
    Taal
    Nederlands
    Categorie
    Non-Fictie
    Leeftijdsgroep
    Volwassenen
    SISO
    450.45 - Onderwijsvernieuwing
    Moeilijkheidsgraad
    Gemiddeld
    Reeks/Serie
    Leiderschap in de onderwijspraktijk
    Uitgever
    Pica
    Aantal pagina's
    120 pagina's
    Uitvoering boek
    Ingenaaid
    Hoogte
    210
    Breedte
    145
    Aantal banden
    1
    Bestelnummer
    2019040825
    NUR code
    840

    Aanschafinformatie

    Kleine, rijke uitgave die aandacht besteedt aan de rol van de leidinggevende bij het realiseren van een innovatieve onderwijspraktijk met behulp van ict. Op heldere wijze wordt de actuele context geschetst: onderwijs & ict, wat is the state of the art, welke mogelijkheden zijn er, hoe ver wil je als school gaan, waar liggen beperkingen van educatieve technologie en waar liggen juist krachtige mogelijkheden; hoe ontwikkel je ict-geletterdheid bij leerlingen, studenten en professionals zodanig dat iedere betrokkene op een uitdagende, uitnodigende en geïnspireerde wijze een bijdrage levert aan de verandermogelijkheden die voorliggen? Leren en lesgeven is onderhevig aan permanente verandering - dat vraagt om meebewegen, met name van onderwijsprofessionals. Deze uitgave geeft handreikingen, biedt achtergrondinformatie en tal van praktische tips voor het ict-proof maken van de schoolorganisatie, zowel in het primair als secundair onderwijs. Met in de bijlagen modellen voor ict-geletterdheid en competentieoverzichten voor onderwijsgevenden en hun leidinggevenden.

    Uitgeversinformatie

    Ict-ontwikkelingen gaan razendsnel. Hoe zorg je dat je onderwijsorganisatie meebeweegt? Hoe kom je vooruit? Waarop koers je? Hoe ziet het onderwijs er dan uit? Hoe ver wil je als team gaan? Wat vraagt het van leerlingen, leraren en de organisatie? Dit is een gezamenlijke zoektocht zonder pasklare antwoorden, waarin de leidinggevende van grote betekenis is, omdat deze een sleutelrol speelt bij het creëren van een lerende cultuur op school.

    Ict kan alleen succesvol worden geïntegreerd als de leraren voldoende ict-geletterd zijn en vaardig zijn in het leren en lesgeven met ict. Dit boek geeft handvatten om leraren mee te nemen, te inspireren en te ondersteunen in dit proces.